Il 27 maggio, gli studenti della classe 3^ Liceo del percorso quadriennale dell’ISIS Bernocchi di Legnano hanno partecipato all’evento finale del progetto eARTh, tenutosi presso Santeria Toscana 31 a Milano. Questo progetto ha dato voce ai giovani riguardo alle sfide del cambiamento climatico, trasformando le scuole in laboratori creativi. Durante l’evento, gli alunni hanno presentato Greenopoli, un gioco da tavolo ispirato al Monopoli, ma completamente ripensato in una chiave sostenibile e ambientato a Legnano.
Greenopoli: un gioco contro il cambiamento climatico
Il progetto, finanziato da Fondazione Cariplo attraverso il bando Clima Creativo, si è sviluppato in due anni scolastici, offrendo agli studenti un’esperienza formativa che ha unito scienza, arte, creatività e cittadinanza attiva.
Gli studenti hanno collaborato con esperti di Pleiadi, specializzati nella divulgazione scientifica tramite il gioco, e con i professionisti di Bepart, dediti alla promozione dell’espressione artistica. Questo percorso ha permesso ai ragazzi di acquisire competenze comunicative, imparando a trattare temi scientifici complessi in modo accessibile e coinvolgente, utilizzando la creatività per riflettere sulle sfide ambientali attuali.
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Il concetto di Greenopoli
Il risultato di questo lavoro è Greenopoli. A differenza delle tradizionali proprietà immobiliari, il gioco si sviluppa attraverso le contrade del Palio cittadino; le carte e le sfide invitano i partecipanti a confrontarsi con temi di tutela ambientale, sostenibilità, scelte responsabili e economia circolare. Ogni elemento è stato progettato dagli studenti, che hanno contribuito sia ai contenuti sia all’aspetto grafico del gioco.
Durante l’evento a Santeria, presentando Greenopoli insieme agli altri progetti scolastici, gli studenti hanno potuto raccontare il loro percorso, scambiare idee con coetanei di altre scuole e condividere esperienze finalizzate a sensibilizzare i giovani sui temi del cambiamento climatico attraverso linguaggi innovativi e partecipativi.
Prospettive future di Greenopoli
L’esperienza non termina con la presentazione finale. Greenopoli sarà integrato nelle attività scolastiche e verrà sperimentato dalle classi all’inizio del prossimo anno scolastico come strumento di accoglienza. Il gioco diventerà un mezzo per favorire la conoscenza reciproca, il lavoro di gruppo e la riflessione sulla sostenibilità, permettendo agli studenti ideatori di lasciare un’impronta concreta per le generazioni future dell’istituto.
Il progetto eARTh rappresenta un esempio significativo di come la collaborazione tra scuola, esperti e territorio possa dar vita a un percorso educativo capace di sviluppare competenze scientifiche, espressive e relazionali, offrendo agli studenti l’opportunità di diventare protagonisti attivi nella costruzione di una maggiore consapevolezza ambientale.